Å studere digital kompetanse

Vi tilbringer store deler av dagen på digitale flater. Teknologi har endret hvordan vi lærer, hvordan vi kommuniserer og hvordan vi arbeider. Derfor er digital kompetanse blant de grunnleggende ferdighetene som skal integreres i alle fag og på alle nivåer i skolen. Men hva ligger i begrepet digital kompetanse? Denne boken svarer på et behov for en ny innføring om digital kompetanse. Hvilke ferdigheter er det viktig at elevene utvikler, og hvordan kan skolen legge til rette for det? Med utgangspunkt i aktuell forskning drøfter forfatterne hva digital kompetanse er i dag og hva det vil innebære i framtiden. Daniel Schofield er førsteamanuensis og Vegard M. Frantzen er førstelektor ved Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU. Se flere utgitte og planlagte bøker i