Utfordrende atferd hos mennesker med lærehemning - betydning av kommunikasjon, boforhold og tjenester

Hvilke forhold har betydning for om mennesker med lærehemning utvikler adferd som blir oppfattet som utfordrende? Hva bidrar til at denne adferden enten vedvarer eller blir redusert? Hvordan kan man planlegge boliger og tjenester for mennesker med lærehemning slik at behovet for tvang minimaliseres?
Utfordrende atferd hos mennesker med lærehemninghenvender seg til alle som enten direkte eller indirekte arbeider med mennesker som fremviser utfordrende adferd.