Denne boka viser at barnehager kan være så mangt! Rammeplanen stiller krav til barnehagen som lærende organisasjon, og forfatterne viser ved hvordan ni forskjellige barnehager kan beholde sin egenart. De gjør rede for et endret samfunns- og innholdsmandat som følge av at Norge fra 2003 ble innlemmet i FNs barnekonvensjon. Gjennom personalets stemmer skildrer boka mange fleksible måter å fortolke, planlegge og dokumentere pedagogisk ståsted og kunnskapssyn på i tråd med dagens rammer og lovverk.
Boka retter seg til praktikere og studenter og kan nyttes i tema-, praksis- og prosjektperioder i førskolelærerutdanningen. Den henvender seg til alle som er opptatt av barnehagens egenart og møter barnehagen som en pedagogisk samfunnsinstitusjon. Forfatterne har fulgt barnehagens innhold tett de siste tjue årene gjennom oppsøkende journalistikk eller som prosjektleder og veileder for studenter.
