Hundre måter å tenke på - om Reggio Emilias pedagogiske filosofi

Boken forteller om den pedagogiske hverdagen i Reggio Emilia i Italia, og om de teoriene, begrepene og strukturelle forutsetningene som ligger bak. Menneskets opprinnelige behov for kommunikasjon er en bærende tanke i filosofien, og den pedagogiske praksisen tar utgangspunkt i barnas drivkraft til å utforske og forstå sin verden med alle sanser og med mange uttrykksmåter. Et kapittel forteller om ulike barnehage- og skolemiljøer i Norge som har tatt i bruk denne filosofien. Boken henvender seg til førskolelærere, assistenter, lærere, skoleledere, politikere og foreldre. Har litteraturliste.