Hvordan kan vi organisere hverdagen i barnehagen slik at vi ivaretar både rammeplanen og barn og voksnes psykososiale miljø, slik at barnehagen blir et godt sted for alle - både voksne og barn?
Denne boken handler om hvordan vi kan reflektere over og organisere arbeidet i barnehagen slik at hverdagens uformelle læringsprosesser får den oppmerksomheten og plassen de fortjener.
For å synliggjøre betydningen av våre egne holdninger og bidra til refleksjon inneholder boken praksisfortellinger og eksempler som beskriver gjenkjennelige handlinger og situasjoner i barnehagen. Små umiddelbare refleksjoner kan skje hvor som helst, og senere kan de danne et godt grunnlag for de store, overordnede refleksjonene som krever mer tid og sammenhengende ro.
Boken er skrevet for alle som jobber i barnehagen.
