Å føre en samtale med barn kan av og til føles som et avhør. En filosofisk samtale er en type samtale som åpner opp for det underlige og interessante i hverdagen. Barna får trening å reflektere, lytte, uttrykke seg og til å ta stilling. Opplegget er enkelt å bruke og gir deg inspirasjon til å sette i gang, planlegge og gjennomføre filosofiske samtaler. Opplegget er engasjerende og nyttig og burde være en del av barnehagens skoleforberedende aktiviteter. Beate Børresen har utviklet metoden. Hun er magister i idéhistorie og førstelektor ved Høgskolen i Oslo, avdeling for lærerutdanning. Tidligere har hun utviklet studiet Filosofi med barn ved HIO og skrevet flere læreverk i RLE og filosofi. Fra 2005 til 2007 ledet hun et nasjonalt prosjekt om filosofi i skolen for Utdanningsdirektoratet. Formålsparagrafen og rammeplanen vektlegger barns mulighet til å utfolde undring og utforskertrang, blant annet gjennom å arbeide med filosofi. Samtalens betydning for barnas medvirkning og utvikling f
