"Bandes Dessinees" Im Fremdsprachenunterricht Franzoesisch - Annaeherung an Eine Empirisch Fundierte Teilbereichsdidaktik

In dieser Studie wurden anhand von qualitativen Forschungsmethoden unterschiedliche Perspektiven auf den Einsatz von BD im Fremdsprachenunterricht Franzoesisch untersucht und verglichen. Die Ergebnisse verdeutlichen die Lernpotentiale von BD, jedoch auch Widerspruche und Leerstellen in bisherigen Materialien, Publikationen und Lehrplanen.