Didaktikk - nye teoretiske perspektiver på undervisning

Boka gir en grunnleggende innsikt i didaktikk generelt og i den tyske didaktikktradisjonen spesielt. Forfatterne ser spesielt på koblinga mellom danning og undervisning, og viser hvordan kvaliteten på undervisninga er vanskelig å måle, siden undervisningsinnholdet kan bidra til at eleven får innsikt på et seinere tidspunkt. Boka er beregnet på viderekomne studenter i pedagogikk.