Hva kjennetegner undervisning som vektlegger estetiske læreprosesser?
I denne vitenskapelige antologien utvikles didaktikk for estetiske læreprosesser i og på tvers av ulike fag. De ulike bidragsyterne representerer fag som drama og teater, kunst og håndverk, matematikk, naturfag, norsk, pedagogikk og samfunnsfag. I antologien blir den skapende læreren vektlagt som avgjørende når undervisning skal aktivere sanser, følelser, kropp og intellekt. Forfatterne gir ingen oppskrift på hvordan man skal undervise, men utforsker praksiser og perspektiver som kan være til inspirasjon for lærere og undervisere på alle nivåer i utdanningsløpet.
Antologien er redigert av Tone Cronblad Krosshus, førstelektor i drama og teater, og Elisabeth Hovde Johannesen, førstelektor i norsk, begge ansatt ved Universitetet i Sørøst-Norge. Øvrige bidragsytere er Ingvild M. Birkeland, Elin Bøen-Olsen, Lars Frers, Anja Gabrielsen, Aud Kjæret, Kirsten Linnea Kruse, Åse Lund, Peter Sigurdson Lunga, Barbro Børli Løkken, Ingvild Mykland, Ingunn Skalstad og Siri Skar.
