Die Autoren beschreiben die Deutungen des Begriffes E-Learning und erl-ern die Rahmenbedingungen sowie die Elemente von E-Learning Arrangements. Sie entwickeln ein praxiserprobtes Blended Learning Arrangement, das problemorientierte Workshops mit selbstgesteuertem Lernen auf der Basis von Web Based Trainings oder Lernvideos verkn-pft. Erfolgsfaktoren f-r E-Learning und Blended Learning Arrangements werden analysiert, eine zuverl-ige Konzeption der Lernbegleitung wird entwickelt. Die Autoren leiten zudem auf Basis ihrer langj-igen Projekterfahrung Fallstudien f-r E-Learning und Blended Learning in Verbindung mit Social Learning ab, welche sich durch eine konsequente Bedarfsorientierung, Effizienz und Wirtschaftlichkeit auszeichnen.
