Utfordringene som flyktningbarna kommer med, er krevende, og helt nødvendig at skolene er forberedt på. Forskningen peker på at de barn og unge som etablerer vennskap og et normalisert liv raskt og best, har møtt kunnskapsrike lærere fra starten av.
Kunnskap er med andre ord svært viktig for å kunne forstå hvordan vi best kan legge til rette for et liv i Norge. Å bli bevisste på hvordan vi på vår skole forstår ordene og begrepene som brukes om elevmangfold gjennom å gjennomføre felles fagsamtaler i kollegiet gir kunnskap, fordi alle forståelsesformer har et kunnskapsgrunnlag. Hvor kommer meningene våre fra? Har vi kunnskap nok?
Målgrupper er lærere i grunnskole og videregående opplæring, skoleledere, skoleeiere og ansatte ved mottakene.
