Hva skal vi egentlig med historie? SpÞrsmÄlet er sentralt for alle som studerer og formidler historie. I denne boka forklares det hvorfor historiefaget er viktig, med utgangspunkt i flere av dets funksjoner.
For historielÊreren er historie bÄde kunnskapsstoff (teori) og selve formidlingen til elevene (praksis). Ofte blir teori og praksis oppfattet som to separate sfÊrer - men ikke i denne lÊreboka. Her gis faglig velfunderte rÄd til relevant og interessant undervisning.
Boken inneholder fĂžlgende kapitler:
Historie som erfaringsrom, samtidsorientering og forventningshorisont
Historie som myndiggjĂžring
Historie som identitet
Historie som demokratifostring
Historie som kategorisering
Historie som fortelling
Historie som prosess og sammenheng
Historie som sted pÄ kartet
Historie som materiell kultur
Denne 2. utgaven av boka er bÄde faglig oppdatert og forbedret med flere nye eksempler.
«Denne boken besvarer spÞrsmÄlet i tittelen, pÄ en inspirerende og kunnskapsrik mÄte.»
- Kjersti Dybvig, lektor og forfatter, Bedre Skole nr. 4/2021
Lise Kvande og Nils Naastad har begge lang fartstid som fÞrsteamanuensiser i samfunnsfagdidaktikk ved Institutt for lÊrerutdanning, NTNU. De har ogsÄ arbeidet i grunn- og videregÄende skole.
