Kvalitetsvurdering som organisasjonslæring - når skole og skoleeigar utviklar kunnskap

Boka tar for seg skole og skoleeigar sitt arbeid med kvalitetsvurdering. Sentrale spørsmål er blant anna: Kva skal til for at kvalitetsvurdering skal stimulere til organisasjonslæring på den enkelte skole? Kan kommunar og fylke bli betre skoleeigarar gjennom aktiv bruk av nasjonale prøver, elevundersøkingar, tilstandsrapportar og statlege tilsyn? Målgruppa er fagpersonar, leiarar og studentar. Har litteraturliste.