Læring gjennom stimulerende samspill - veiledning, vurdering og ledelse

Boka forsøker å etablere en plattform for felles forståelse av sentrale vilkår for effektiv læring studenter og lærere imellom. Den presenterer sentrale sider ved læring, motivasjon, veiledning, kommunikasjon, didaktikk, ledelse av læring, vurdering og utvikling av læringskvalitet. Boka er beregnet på lærere og lærerassistenter i høgskole- og universitetssektoren. Har register og litteraturliste.