Denne boken gjør rede for en samarbeids- og læringsform som kalles «Lesson Study». Dette er en systematisk måte å lære sammen på som forutsetter at kunnskap lærere utvikler, formidles videre. Slik bidrar samarbeidsformen til profesjonsutvikling. Boken gir praktiske tips til hjelp for lærerutdanninger og skoler som ønsker å innføre Lesson Study som en sentral arbeidsmåte for skoleutvikling og profesjonsutvikling.
Boken er delt inn i fire deler som kan brukes hver for seg. Første del gir en innføring i hva Lesson Study er, og hvilke prinsipper som ligger til grunn. I den andre delen blir Lesson Study i grunnopplæring presentert mer utførlig med praktiske eksempler til støtte i eget arbeid. I del tre beskrives innføring og gjennomføring av Lesson Study i lærerutdanning. Del fire omhandler forskning og teori som er sentral bakgrunn for profesjonell læring.
Denne utgaven av boken er oppdatert med nye eksempler, ny innsikt og erfaring og ny forskning.
