Realkompetansevurdering for livslang læring - en modell for vurdering etter top-down-prinsippet

Hva er realkompetanse? Hva er realkompetansevurdering? Hvem vurderer realkompetansen? Dette er noen spørsmålene heftet gir svar på. Del 1 handler om å vurdere realkompetanse i yrkesfaglige utdanningsprogram innen videregående opplæring. De fire fasene i vurderingen av realkompetanse med voksne, tar utgangspunkt i ønsket sluttkompetanse og knyttes til prinsippet «top-down». Del 2 er erfaringsbasert og beskriver en modell med vekt på yrkesprøving i helsearbeiderfaget. Eksemplene bygger på erfaringer gjort gjennom prinsippet etter «top-down» realkompetansevurderinger av 103 kandidater i helsearbeiderfaget høsten/våren 2015.