En ny skolevirkelighet? PISA (2006) viser at 15-åringer i de mest økonomiske utviklede landene, med høyt utviklede skolesystem, som USA og Norge, har dårlige resultater på kunnskapstester. Økning i skoletid i disse landene, ser ikke ut til å bedre resultatene i skolen. Har da skolen passert sitt historiske høydepunkt og er på nedtur? Er den i ferd med å bli en taper på flere fronter? Vi trenger nye, uavhengige og politisk ukorrekte innfallsvinkler til beskrivelser og analyser av en pedagogisk virkelighet i rask forandring. Vi har invitert både etablerte forskere og ferske masterkandidater til å bli med på denne boka. Bidragene er ordnet i tre bolker: 1. Skolen i en ny virkelighet, 2. Foreldre og skole og 3. Private og offentlige skoler.
