Som gjort, så sagt? - yrkeskunnskap og yrkeskompetanse

Boken inneholder 12 artikler som plasserer yrkeskunnskap i spenningsfelt mellom håndverkstradisjoner, kunsthåndverk og industri, utviklingen fra fagarbeider til kunnskapsarbeider, fortid og nåtid, legitimitet og status, skole- og mesterlære, språket som mediator mellom teori og praksis og betydningen av kroppslig, sansemessig læring. Begrep som taus og personlig kunnskap, aristoteliske kunnskapsformer og aksjonsforskning, novise og mester utgjør analyseverktøy, der tradisjon, endring og omstilling står sentralt.