Tilbakemeldinger og underveisvurdering

Når vi vet gjennom forskning at tilbakemeldinger har en av de største påvirkningene på læring, er det viktig å få kunnskap om hvilken effekt de ulike formene for tilbakemelding har. Siv M. Gamlem viser i denne boka hvordan elevene kan aktiviseres i tilbakemeldingsinteraksjoner og egenvurdering som er rettet mot faglig utvikling og som kan styrke deres selvregulering.

Les artikkelen «Slike tilbakemeldinger vil elevene ha» fra forskning.no