Utvikling av skoler - prosesser, roller og forbedringshistorier

Forfatterne trekker fram sentrale utdanningspolitiske ideer i de siste tiårene, og viser at det fins ulike utdanningspolitiske måter å nærme seg kunnskapssamfunnets utfordringer på. Forfatterne har funnet frem til seks ulike tilnærmingsmåter eller skoletyper for endring. De forklarer hva som kjennetegner hver av typene, hvilke styrker de har, og hvilke utfordringer de står ovenfor. Bokas målgruppe er studenter i lærerutdanningen, lærere, rektorer og andre som er interessert i skoleutvikling. Har litteraturliste.