Læring gjennom livsløpet

Vårt læringssyn er i endring. Flere er opptatt av at læring også skjer i uformelle situasjoner, på tvers av alder og gjennom hele livet. Et av bokens viktigste budskaper, er at generasjoner må møtes og lære av hverandre. Sentralt står fortellingen og troen på menneskets kreativitet i alle livsfaser. Boken baserer seg på narrativ læringsteori, og bygger bro mellom litteraturvitenskap, filosofi, medisin, pedagogikk og sosiologi. Den kritiserer den teknologiske læringsforståelsen og den institusjonaliserte pedagogikken. Boken inneholder bidrag fra flere forskere. Målgruppen er studenter i videreutdanning og i masterstudier innen fagene pedagogikk, voksenpedagogikk og helsefag. Har litteraturliste og register.