En bok om hvordan og hvorfor musikk kan hjelpe minoritetsspråklige barn med å tilegne seg norsk, både lettere og raskere. Antall minoritetsspråklige barn i norske barnehager øker sterkt. Boka handler om hvordan musikk og språk er knyttet sammen, og hvordan musikk kan være et godt hjelpemiddel for den som skal lære seg et nytt språk.
Forfatteren tar utgangspunkt i minoritetsspråklige barnehagebarn som er mellom tre og fem år. Disse barna har et etablert morsmål, men snakker ikke norsk når de starter i barnehagen. Norsk blir deres andrespråk. I løpet av barnehageårene skal de tilegne seg tilstrekkelig norsk til å starte på skolen som seksåringer.
Forfatteren tar utgangspunkt i minoritetsspråklige barnehagebarn, men det hun skriver om har også overføringsverdi for eldre skolebarn.
