Rom for aksjonslæring - om tilpasset opplæring, inkludering og læreplanarbeid

I denne boka viser Halvor Bjørnsrud hvordan aksjonslæring kan nyttes i arbeidet med skoleutvikling. Han presenterer et aksjonslæringsforløp han ledet der tilpasset opplæring og inkludering var temaet. Han drøfter også sentrale spørsmål knyttet til aksjonslæring som metode, læreplanteori og lærernes handlingsrom.Boka henvender seg til studenter i lærerutdanning, pedagogikk og spesialpedagogikk, men også til skoleledere og lærere som ønsker innspill om skoleutvikling.