Mediepedagogikk - refleksjoner om teori og praksis

Boken tar opp de mediepedagogiske utfordringene som den digitale tidsalderen fører med seg. Utfordringene drøftes både teoretisk og ved praktiske eksempler. Boken diskuterer blant annet hvordan skolen kan vekke faglig nysgjerrighet hos elever som veksler mellom Facebook, YouTube, blogger og sms, hva realityprogrammer som Big Brother og Paradise Hotel har med unge menneskers identitetsbygging å gjøre, og hvordan etiske normer kan ivaretas i den tekniske utviklingen. Den egner seg som lærebok innen mediepedagogikk, pedagogikk, medievitenskap, samfunnsfag og lærerutdanningen. Med litteraturlister.