Thesen und Beispiele zum fruehen Unterricht in der Fremdsprache Deutsch - Ueberlegungen zu einem zielgruppenorientierten Vorgehen im Deutschunterricht an den tuerkischen bilingualen Grundschulen

Im Fokus dieses Buches steht der frühe fremdsprachliche Deutschunterricht an türkischen bilingualen Grundschulen. Ausgehend von grundlegenden Thesen und weiterführenden Überlegungen zum frühen Fremdsprachenlernen werden die zielgruppenorientierten Ausprägungen des Unterrichts in der Fremdsprache Deutsch an den türkischen bilingualen Grundschulen beschrieben und anhand von Beispielen Anregungen für die Unterrichtspraxis formuliert.