Una mirada cr?tica al componente sociocultural en los libros de texto de espa?ol como L2

"Apenas existen monografâias centradas en el componente sociocultural de libros de texto de espaänol como L2. Este estudio se centra en investigar dicho componente en nueve libros de texto de espaänol como L2 publicados por editoriales espaänolas entre 2008-2018, dirigidos a adultos y adultos jâovenes, con fines generales, y pertenecientes a los niveles inicial, intermedio y avanzado. Los resultados indican que este componente difâicilmente estâa bien fundamentado e informado y apenas contiene una estructura y organizaciâon adecuadas. No refleja la diversidad del mundo hispanohablante desde el punto de vista geopolâitico, humano y social. La presencia de los usos sociolingèuâisticos del espaänol es muy escasa. El nivel y el aäno de publicaciâon no ejercen influencia en este componente"--