Dialogos lærerveiledning 8. trinn legger vekt på den filosofiske samtalen som metode. Boka reflekterer over og gir en begrunnelse for den filosofiske samtalens plass i skolen. Videre presenteres ulike måter å gjennomføre filosofiske samtaler på, og det gis forslag til hvordan de ulike øktene i elevboka kan gjennomføres. Dialogos handler ikke om filosofi som filosofihistorie. Dialogos handler om filosofi som praksis. Øvelser, tekster og bilder danner et utgangspunkt for felles undersøkelse og samtale. I den filosofiske samtalen omdannes klassen til et undrende og undersøkende fellesskap. Gjennom de tre bøkene Dialogos 8-10 vil elever og lærere gradvis trenes opp i en filosofisk tenkemåte og arbeidsmåte. Bøkene vil samlet dekke et vidt spekter av filosofiske, etiske og eksistensielle temaer, i tillegg til at lærere utstyres med filosofiske verktøy og metodiske tips.
